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青岛版科学六下《探索宇宙》教学反思.doc

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青岛版科学六下《探索宇宙》教学反思.doc

最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料(青岛版)六年级科学下册教学反思第五单元 探索宇宙探索宇宙探索宇宙是六年级科学下册第五单元中的第 22 课。在此之前学生已接触和学习了一定量的有关宇宙的知识太阳系大家族、看星座。对于宇宙这个概念有了较为粗浅的了解。本课的教学目标是了解人类探索宇宙的历史,知道人类对太空的认识随技术的发展而变化,学生能收集人类探索太空的资料,意识到航天事业的价值。教学重点是了解人类是怎样探索宇宙的。教学难点是认识逐级加速火箭是如何摆脱地球引力的。在有效落实教学目标上,我采取了以下措施1.以谈话导入。与学生聊西游记中能上天入地的神话人物,从而很自然而然地引出古人探索宇宙靠的是想象。也由此而引入从古至今人类从没停止过对宇宙的探索。教学也就一步一步地沿着人类探索宇宙的脚步进行望远镜运载火箭航天器太空英雄。2.充分运用多媒体课件。本课教学内容远离学生生活,相对抽象难想象难理解,因而课前我收集了大量与本课内容相关的图片、视频及文字资料。运用多媒体教学,使古今能同时呈现,使“宇宙”变得亲近,更利于学生理解。3.课堂讨论的设计切合学生心理特点。“你认为探索宇宙有什么困难” 、 “探索宇宙,有时会牺牲生命,你认为值不值得”等等,这些问题,既让学生对宇宙展开充分的想象力,又让学生思考探索宇宙需要什么准备,其目的是让学生在收集人类探索太空资料的基础上,更好地了解人类探索宇宙的历史。不足之处有以下1.本课内容在一课时内完成,显得量太大,因而教学环节上该展开的讨论显得仓促。应该设计成两个课时,留下足够的学生讨论交流的时间,让学生学得尽致,教师教得尽兴。2.在认识逐级加速火箭是如何摆脱地球引力的,即教学难点的突破上,最好采最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料用边讲解边画简画的方式比较合适,以弥补课件的局限性。

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