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人教版本物理八上2.2(光的反射)教案1.doc

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人教版本物理八上2.2(光的反射)教案1.doc

7c 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载欢迎加入 7c 学科网,请记住我们的域名光的反射教案●教学目标一、知识目标1.了解光在一些物体表面可以发生反射.2.认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义.3.理解反射现象中光路的可逆性.4.了解什么是镜面反射,什么是漫反射.二、能力目标1.通过实验,观察光的反射现象.2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的.3.经历探究“光反射时的规律” ,用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系,测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角,总结探究的结论,获得比较全面探究活动的体验.4.通过观察,理解镜面反射和漫反射的主要差异.三、德育目标1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度.2.密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识.3.鼓励学生积极参与探究活动.●教学重点用探究法研究光的反射定律.●教学难点用光的反射解释一些简单现象.●教学方法探究法、实验法、讲练法、归纳法.●教学用具演示用氦氖激光器、刻度尺、手电筒、水、盆、光的反射演示装置图、平面镜、玻璃片、投影片.学生用手电筒(玻璃上有 12 mm 缝隙的黑纸) 、白纸、小平面镜、大头针、量角器、钢笔、图钉、刻度尺、透明胶条.●课时安排1 课时●教学过程一、复习提问,引入新课[师]举例说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.[生]小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成都说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.[师]光在真空中的传播速度是多少[生]光在真空中的传播速度是 3108 m/s.[师]我们为什么能看见日光灯、烛焰[生]日光灯,蜡烛是光源,我们能看见光源是因为光源发出光射入我们的眼睛.7c 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载欢迎加入 7c 学科网,请记住我们的域名[师]在漆黑的夜晚,我们看不到屋子里的桌子、电视,怎样才能看到呢[生]打开灯就能看到屋子里的东西.[师]为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢[生]不知道其中的原因.[师]所有的物体表面都反射光,我们能看到不发光的物体,就是因为它们反射的光射入了眼睛.本节我们学习光的反射.二、新课教学(一)光的反射定律[演示实验 1]在桌面上放一盆水,用强光的手电筒照射到水面上.实验现象可以看到墙壁上有明亮的光斑.师生共同活动得光射到任何物体表面都能发生反射(板书)[师]光的反射有什么规律在讲光的反射规律时,让我们先弄清几个光反射中的名词.[ 演 示 实 验 2] 让 氦 氖 激 光 器 发 出 的 一 束 光 线 射 在 平 面 镜 上 , 引 导 学 生 观 察 一 点 、 两 角 、 三 线.教师在黑板上画出反射图.入射点(O)入射光线与镜面上的接触点 .入射光线(AO)反射光线(OB)法线(ON)通过入射点且垂直于镜面的直线.入射角(i入射光线与法线的夹角.反射角(r反射光线与法线的夹角 .紧接着对光的反射规律进入探究阶段.[探究]光反射时的规律1.提出问题光在反射时遵循什么规律也就是说,反射光线沿什么方向射出2.设计实验和进行实验我们用演示实验和学生实验研究光的反射,其中选择对光反射能力强的平面镜做反射面,用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径.(1)按图甲所示,先使 E、F 成为同一平面,使入射光线沿纸板射向镜面上的 O 点,让学生观察从镜面反射的光线的方向.7c 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载欢迎加入 7c 学科网,请记住我们的域名(2)改变入射光线的方向,让学生观察反射光线的方向怎样改变.(3)按图乙那样,把纸片 F 向前折或向后折,让学生观察能看到反射光线吗4.反射角和入射角的关系让学生两人一组做实验研究,可采取如丙图所示的实验装置.①将一张 16 K 的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上,在白纸中间画出直线 ON作为法线;在 ON 的一侧画几条角度不同的直线 OA、OA 1、OA 2.②让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿 OA、OA 1、OA 2 射向镜面,观察反射光线.③分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔 B、B 1、B 2.用刻度尺画出直线分别将 OB、 OB1、 OB2 连接起来.④再用量角器量出反射角(r)和入射角(i)的大小,并记录大小进行比较.角 i 角 r第一次第二次第三次⑤使光线分别沿 OB、OB 1、OB 2 射向镜面,观察每条反射光线的方向.3.分析和论证1上述步骤 1 和 2 可看到 E 和 F 在一个平面内时有反射光线,且反射光线随着入射光线的改变而改变.2按步骤 3 把纸片 F 向前折或向后折,学生将观察不到反射光线 .3从步骤 4 的①-④可看出反射角等于入射角 .4从步骤 4 的⑤可看出反射时光路是可逆的.师生共同分析总结出光的反射定律①反射光线与入射光线、法线在同一平面内.②反射光线和入射光线分居法线的两侧.③反射角等于入射角.说明(1)光的反射定律可概括为十二个字三线共面,两线分居,两角相等.(2)反射定律的第三条反射角等于入射角,不能说入射角等于反射角,因为先有入射,后有反射;入射在前,反射在后;入射是因,反射是果.(3)在反射时,光路是可逆的.上述过程中,学生动眼观察、动手实验、动脑分析,有利于引发学习兴趣,加强对知识的理解.[出示投影片][例 1]画出下列入射光线的反射光线甲 乙 丙7c 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载欢迎加入 7c 学科网,请记住我们的域名解①过入射点画出与反射面的垂直线 ON 即法线.如图乙所示.②根据光的反射定律,反射角等于入射角画出反射光线(如图丙所示)[例 2]已知反射光线与入射光线成 90夹角,请画出镜面的位置.[分析]反射线的法线,既是反射面的垂线,又是反射光线和入射光线的角平分线,掌握法线的这种双重作用,作图就容易了.1根据已知条件作图甲.2画出反射光线入射光线的角平分线,即法线 ON(如乙所示) .(3)根据法线与反射面成垂直,画出镜面,如图丙所示.(二)镜面反射和漫反射光射到任何物体的表面都能发生反射.不同的表面对光的反射是不一样的.[演示实验 3]让氦氖激光的平行光射入平面镜.[现象]看到经平面镜反射后的光线仍是平行的.而且在反射光线的方向上的光是很强的.其他方向无反射光.[师]这种光滑镜面的反射叫镜面反射.如图甲所示.[演示实验 4]让氖氦激光的平行光射入毛玻璃片上.[现象]入射光线是平行的,但经毛玻璃反射后的光线不是平行的,而是射向各个方向.[师]我们把这种反射叫漫反射.如图乙所示.漫反射能使我们从各个方向看到物体.说明1物体表面光滑时产生镜面反射;物体表面粗糙时,发生漫反射.7c 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载欢迎加入 7c 学科网,请记住我们的域名2漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律.讲完漫反射和镜面反射后,为了加深理解,可以提出以下问题,引导学生讨论黑板“反光”时为什么粉笔字反而变得看不清楚了为了保护同学的眼睛,请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议.解答(1)这是因为光射到黑板和粉笔字上都要发生光的反射.黑板上“反光”部分发生镜面反射,粉笔字上发生漫反射,这两部分反射光同时射入眼睛时,由于“反光”部分耀眼的反射光比漫反射的光强,对眼睛的刺激强烈,所以黑板“反光”时粉笔字反而变得看不清楚.(2)为了保护同学的眼睛,改变这种现状的建议是改变同学的座位位置,或改变黑板的角度.用不反光材料.[想想做做]晚上,在桌上铺一张白纸,把一小块平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,从侧面看去,白纸被照亮,而平面镜却比较暗.想想看,并解释为什么.说明这个小实验让学生回家认真做一下,以对镜面反射和漫反射有一个比较深刻的理解.本题的答案为因为镜面很光滑,垂直入射到镜面的光被垂直反射回去,射到其他方向的光极少,从侧面看去,基本没有光线射入眼中,所以平面镜看起来比较暗.而白纸表面粗糙.入射到白纸上的光发生漫反射后,反射光线射到各个方向,所以从侧面看到白纸比较亮.三、知识小结通过本节课的学习我们主要学习了以下几个问题1.光射到任何物体的表面都能发生反射现象.2.光的反射定律.3.光在反射时光路是可逆的.4.物体对光的反射分镜面反射和漫反射.5.漫反射使我们能够在不同方向看到本身不发光的物体.四、布置作业1.复习本节课本.2.P41 动手动脑学物理①②③④.3.预习“平面镜成像”一节.五、板书设计(一)光的反射(二)光的反射定律1.反射光线与入射光线、法线在同一平面内.2.反射光线和入射光线分居法线的两侧.7c 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载欢迎加入 7c 学科网,请记住我们的域名3.反射角等于入射角.(三)在反射时光路是可逆的.(四)镜面反射和漫反射1.镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律.2.解释现象黑板“发光”时看不清字.

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