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2016语文语文选修618《兴贤》随堂练习.doc

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2016语文语文选修618《兴贤》随堂练习.doc

第 18 课 兴 贤一、基础知识1.下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是 A.然后践五帝、三皇之涂哉B.何治安之世有之而能兴C.古虽扰攘之际D.犹有贤能若是之众答案 A解析 古义这样之后。今义表示接着某种动作或情况之后。2.下列各句中,与“思垂空文以自见”中的“文”意义相同的一项是 A.不拘文牵俗 B.有碑仆道,其文漫灭C.文理有疏密 D.属予作文以记之答案 D解析 都理解为“文章” 。3.下列各句中,有通假字的一项是 A.然后践五帝、三皇之涂哉B.博询众庶,则才能者进矣C.况今太宁,岂曰无之D.则守职者辨治矣答案 A解析 “涂”通“途” ,指道路。4.下列不属于判断句的一项是 A.此二者必然之势B.今之天下亦古之天下C.有贤而用之者,国之福也D.昏乱之世虽有之亦不兴答案 D解析 是一般的陈述句。二、文本阅读阅读下面的文字,完成 5~8 题。国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰。此二者必然之势,古今之通义,流俗所共知耳。何治安之世有之而能兴昏乱之世虽有之亦不兴盖用之与不用之谓矣。有贤而用,国之福也;有之而不用,犹无有也商之兴也有仲虺、伊尹,其衰也亦有三仁。周之兴也同心者十人,其衰也亦有祭公谋父、内史过。两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒,其衰也亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众。魏、晋而下,至于李唐,不可遍举,然其间兴衰之世,亦皆同也。由此观之,有贤而用之者,国之福也,有之而不用,犹无有也,可不慎欤今犹古也,今之天下亦古之天下,今之士民亦古之士民。古虽扰攘之际,犹有贤能若是之众,况今太宁,岂曰无之,在君上用之而已。博询众庶,则才能者进矣;不有忌讳,则谠直之路开矣;不迩小人,则谗谀者自远矣;不拘文牵俗,则守职者辨治矣;不责人以细过,则能吏之志得以尽其效矣。苟行此道,则何虑不跨两汉、轶三代,然后践五帝、三皇之涂哉 m5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.不责人以细过 过过错B.孔子曰求,无乃尔是过与过责备C.以其境过清过过于D.亦有祭公谋父、内史过过过错答案 D解析 内史过周大夫。6.下列加点词“虽”的意义与其他三项不同的一项是 A.昏乱之世虽有之亦不兴B.古虽扰攘之际C.故虽并天下D.不义,虽利勿动答案 A解析 A 项为虽然。其余三项为即使。7.下列加点词“之”的用法与其他三项不同的一项是 A.商之兴也有仲虺、伊尹B.恐恐然惟惧其人之不得为善之利C.泣孤舟之嫠妇D.两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒答案 C解析 C 项的,助词。其余三项为用在主谓间的助词。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。1博询众庶,则才能者进矣。译文 2不拘文牵俗,则守职者辨治矣。译文 答案 1广泛地征询平民百姓的意见,那么有才能的人就有进身之道了。2不墨守成规,那么忠于职守的人就能成功地治理。三、课堂延伸阅读下面的文言文,完成 9~12 题。信州兴造记王安石晋陵张公治信之明年,皇祐二年也,奸强帖柔,隐诎发舒,既政大行,民以宁息。夏六月乙亥,大水。公徙囚于高狱,命百隶戒,不恭有常诛。夜漏半,水破城,灭府寺,苞民庐居。公趋谯门,坐其下,敕吏士以桴收民,鳏孤老癃与所徙之囚,咸得不死。丙子,水降。公从宾佐按行隐度,符县调富民、水之所不至者夫钱,户七百八十六,收佛寺之积材一千一百三十有二。不足,则前此公所命富民出粟以赒贫民者二十三人,自言曰“食新矣,可以已,愿输粟直以佐材费。 ”七月甲午,募人城水之所入,垣郡府之缺,考监军之室,立司理之狱。营州之西北亢爽之墟,以宅屯驻之师,除其故营,以时教士刺伐坐作之法。作驿曰饶阳,作宅曰回车。筑二亭于南门之外,左曰仁,右曰智,山水之所附也。筑一亭于州门之左,曰宴,月吉所以属宾也。凡为城垣九千尺,为屋八,以楹数之,得五百五十二。自七月九日,卒九月七日,为日五十二,为夫一万一千四百二十五。中家以下,见城郭室屋之完,而不知材之所出,见徒之合散,而不见役使之及己。凡故之所有必具,其所无也,乃今有之。故其经费卒不出县官之给。公所以救灾补败之政如此,其贤于世吏远矣。今州县之灾相属,民未病灾也,且有治灾之政出焉。弛舍之不适,裒取之不中,元奸宿豪舞手以乘民,而民始病。病极矣,吏乃始自喜,民相与诽且笑之,而不知也。吏而不知为政,其重困民多如此。此予所以哀民,而闵吏之不学也。由是而言,则为公之民,不幸而遇害灾,其亦庶乎无憾矣。有删改21cnjy9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.奸强帖柔,隐诎发舒 帖服帖B.命富民出粟以赒贫民赒周济C.愿输粟直以佐材费佐辅佐D.月吉所以属宾也属同“嘱” ,劝酒答案 C解析 C 项的“佐” ,在古文中,常有“辅佐”的意思,但结合上下文分析,这里不能理解为“辅佐” ,应为“补充”之意10.下列句子中,全都表现张公“救灾补败”政策的一组是 ①奸强帖柔,隐诎发舒 ②敕吏士以桴收民 ③募人城水之所入,垣郡府之缺 ④命富民出粟以赒贫民 ⑤作驿曰饶阳,作宅曰回车 ⑥有治灾之政出焉A.①②④B.①③⑥C . ②③⑤D.④⑤⑥答案 C解析 解答这道题,第一步就是审题,题目关键词有二一个是张公,这是分析的对象;二是救灾补败,这是分析的事情。根据这个要求,我们可以发现①句与灾害无关,⑥句与张公无关。排除①⑥,故正确答案是 C 项。11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.张公善于管理信州,百姓安宁,洪水冲破了城墙,淹没了府衙寺庙,他派遣官吏用小木筏收容百姓,使许多百姓和囚徒得以不死。B.水位下降以后,张公即发文调派民间劳力和金钱赈灾,如收集建佛寺的木材,周济贫困人口,修补郡府的围墙,修建军队驻扎所需的营房。C.张公修补残败之余还修造了饶阳驿站、回车宅院,以及州内三座亭子并分别命名,百姓看见城墙房屋完好,却看不见官吏给自己增添麻烦。D.虽然州县之灾相连,不断困扰百姓,但由于张公有治理灾害的政策,并尽心救灾修补残败,所以,百姓并不埋怨灾害、指责张公。答案 D解析 D 项跟原文对应的句子是“今州县之灾相属 ”,说的是当时各地的情况,不是仅指张公治所的事情,有缩小范围之嫌12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。1见城郭室屋之完,而不知材之所出,见徒之合散,而不见役使之及己。译文 2此予所以哀民,而闵吏之不学也。译文 答案 1看见城墙房屋完好,却不清楚材料出自什么地方,见工人们聚集解散,却不见官吏们找到自己。2这就是我为什么替百姓悲哀,并且忧伤官吏不学习的原因了。参考译文晋陵张公管理信州这个地方的第二年,是皇祐二年,奸邪者服帖,强横者顺从,隐逸者得到启用,冤屈的人得到舒展,既而政策得以施行,百姓得以安宁。农历六月十九,发大水。张公把囚犯迁到地势高的监狱,命令各种差役警戒,不恭顺的就得受到规定的惩罚。半夜,洪水冲破了城墙,淹没了府衙寺庙,把百姓包围在了茅草屋上。张公赶到谯楼上,坐在谯楼下派官吏用小木筏收容百姓,老无所靠手足不便的人和迁徙的囚徒,都得以不死。农历六月二十,水位下降。张公和幕宾左使巡行考察计算,在县城发文调派有钱人和没有被水淹的人出劳力和金钱,一共七百八十六户,收集建佛寺的木材一千一百三十二方。还不够,就让之前张公命令出钱的富民出粮食来周济二十三个贫困的人,自言自语说“有新的粮食了,可以停止了,希望输送和粮食等同价值的金钱来补充材料的费用。 ”农历七月初九,招募工人从水进城的地方修筑城墙,修补郡府的围墙,落成监军的屋子,建立司理参军的牢房。在州郡西北高爽的废墟扎营,用来给驻扎的军队居住,拆除旧的营房,用来在平日教军士刺杀攻打防守的方法。成立一个叫饶阳的驿站,建起一座叫回车的宅院。在南门外修筑了两座亭子,左边的亭子叫做仁,右边的亭子叫做智,依傍在山水边上。在州门的左边修筑一座亭子,叫做宴,农历每月初一就在这里劝宾客饮酒。一共修筑了城墙九千尺,建起了八间房屋,用列为单位来数,共有五百五十二列。www-2-1-cnjy-com从七月九日到九月七日为止,用了五十二日,民夫一万一千四百二十五人。中等家庭以下的百姓,看见城墙房屋完好,却不清楚材料出自什么地方,见工人们聚集解散,却不见官吏们找到自己。凡是原来有的一定具备,原来没有的,现在也有了。因此这笔经费没有出自官府的供给。张公用来救灾修补残败事务的政策正是这样,远远比以往的官吏贤明。如今州县的灾害一个接着一个,但是人民却没有指责灾害,并且还有治理灾害的政策在那里出现。一味的放松施舍百姓是不适合的,一味的聚敛百姓,百姓就会不忠,巨奸世豪张牙舞爪的欺凌百姓,百姓就会开始埋怨。埋怨多了,官吏开始高傲自喜,百姓相互诽谤嘲笑他,官吏却不知道。当官却不知道为政之道的,他加重困扰百姓多数都是像这样的。这就是我为什么替百姓悲哀,并且忧伤官吏不学习的原因了。因此这样说,是张公的子民,不幸的遭到了灾害,他们也几乎没有遗憾了。2-1-c-n-j-y四、随堂练笔13.以“兴教”为题,写一篇短文,不少于 300 字。答案 略。

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