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人美版美术四上《生活中的冷色》简案.doc

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人美版美术四上《生活中的冷色》简案.doc

最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料生活中的冷色 备课教师 程亚蕾 教学目标 1. 让学生知道冷色的色彩特点和所表达的感受。认识色彩冷暖的相对性。 (冷暖相对性是对教材的补充) 2. 能运用冷色调画一幅风景画。 (给学生设置一个场景) 3. 借助书本范画及自己准备的教具提高学生色彩什么感受能力。 教学重点与难点 重点正确运用冷色调画一幅风景画。初步了解掌握冷色调的特点。 难点知道冷色调所表达的感受,提高色彩审美感受能力。 教学准备及手段 两个可乐罐,冷色为主图片油画棒,水彩笔,图画本 教 学 流 程 一、组织教学语言表述,稳定学生情绪。 二、导入新课1.展示冷暖色手套 2.设置场景师老师怕冷,帮老师选个暖和的手套。生暖色的手套设下疑问为什么不是这个呢(板书生活中的冷色) 三、复习新课 投影六色环,提问哪些是冷色暖色能联想到什么生阳光,秋叶,火,节日,鞭炮。 。 。 四、传授新课 1.冷色的概念提问那蓝色呢 生回答(天空,大海,冰山上的蓝色阴影。 。 。 )提问绿色能联想到什么 生回答(田野,希望,幼芽。。 。 )提问紫色联想到什么生回答(优雅的紫丁香,神秘的山洞,让人觉得寒冷,清爽,宁静。 。 。师总结这些叫做冷色安静,清爽,寒冷,朴素,高雅。 。 。 2.冷色的相对性展示三张色卡纸钴蓝,普兰,橘黄提问钴蓝和普兰比较哪个更暖湖蓝跟橘黄比哪个暖生回答,师总结冷色不是绝对不变的 3.色调概念 a.展示教具图片, (凡高 松柏中的麦田)师里面有哪些颜色哪些冷色有没有暖色它给我们什么感受生安静朴素总结有冷色多,也有少许暖色,以冷色为主,我们把它叫做冷色调的画 b.出示两幅画麦田上的乌鸦群 向日葵学生回答冷色调,暖色调 4.运用于生活(揭示课题)a. 展示可乐罐(雪碧,旺仔)学生分辨冷暖色调。 b. 提问设置场景老师的房子还没有窗帘,天气冷了,请同学们帮老师选块布做窗帘。提示天气冷,要暖和。生暖色调的布 五、布置作业可是老师墙上没画,老师喜欢安静,清爽整洁的感觉,同学们帮忙画一幅风景画送老师 要求冷色调,完整构图,以海,河为主题的风景画(目的减少课堂构思时间,更快的进入状态,重点考虑颜色)个别辅导 六、点评选三幅典型的进行点评,从冷色调应用出发 第二节 一、组织教学 稳定情绪,检查用具准备情况。 稳定情绪,做好上课准备。 二、讲授新课 同学们,什么是暖色回忆点彩画法。 本课以涂色为主 要求1、涂色要认真 2、要适当地配些其它色,色彩要和谐、稳和。3、要体现主体与背静的关系。4、色彩不能太花、太乱。点评学生作业。 继续完成。 三、交流与互助 说一说你遇到了什么困难你怎样解决的谁还有办法学生最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料制作,教师指导。学生交流。 (演示)创造与表现。 四、课后作业 完成本课作业。下次交。通过两节课的学习,你有什么感受还想知道些什么 记录,准备下次的工具。 板书设计 三、生活中的冷色 心得反思

注意事项

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