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鲁教版七上《第七课 做自尊自信的人》(第2框)学案.doc

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鲁教版七上《第七课 做自尊自信的人》(第2框)学案.doc

最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料第七课做自尊自信的人课时第二课时课题成功需自信课前导学(走进来,一起体验求知的快乐)学习目标1.以自信的态度对待生活中的困难。2.初步学会克服自卑、树立自信的方法。3.认识自信的重要作用。重难点提示1.重点扬起自信的风帆。2.难点自信是成功的基石。预习新知一、时事快评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例(最好与本课内容有关) ,并做相应评述,准备课堂上的时事演讲。 (要求收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径,但不可整段整篇地抄,而应进行适当的修改整理,以把时事、事例交代清楚为标准。评述时,应尽量运用课本相关知识进行分析。 )时事新闻我来评述二、新知初探1. 为什么要有自信2. 怎样才能成为一个自信的人3.如何克服自卑心理4.自己有过因自信获得成功的经历吗试说一说。最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料三、质疑(预习时,有哪些不懂的问题,请记录下来,我们共同探讨。 )课堂助学(学会思考,一起体验知识海洋中搏击的乐趣)时事演讲一、组织时事演讲找两个小组的学生代表进行时事演讲,其他同学注意倾听,准备点评。二、学生点评你觉得他们的演讲怎样请点评。三、教师点评。预习交流展示一、展示交流预习情况以小组为单位,交流预习成果,探讨不懂的问题,并收集小组内不能解决的问题,准备全班交流讨论。二、班级交流讨论以小组为单位,选派代表向全班作交流发言。师生共同研讨一、解疑释疑小组内还有哪些疑难问题没有解决,我们一起来共同探究疑问解答二、探究提高请你来当心理专家,诊断一下下列情境中的主人公与成功无缘、自信全无的原因何在(提示可以和你的同学一起会诊)情境一李贞非常热爱体育,经常练长跑,追上“东方神鹿”王军霞的速度是她的目标,但她经过 3 年的训练仍然差得很远。于是,她一点信心也没有了。情境二在我们周围经常有这样的同学,见人说话先脸红,遇到事情“我不行” ,把自己看得“一无是处” 。情境三王浩身上有很多小毛病,他常常管不住自己,做事虎头蛇尾,总是把今天的事推到明天。自己明知有这些缺点,但总是不能自觉加以改正。会诊结果情境一中李贞的病因是 “处方”创造成功的记录,要 情境二中的同学的病因是 最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料“处方”正确认识自己,要 情境三中王浩的病因是 “处方”正视不足,要 课后巩固与反思(走进来,一起收获成功的喜悦)自我检测一、我来选择(温馨提示每小题只有一个符合题意的答案)1.某学生的外语基础差,老师对他说“你的基础差,先不和其他同学比,自己和自己比,有进步就是成功。 ”第一次他定的目标是 50 分,经过努力得了 51 分。老师鼓励说“有进步,下次争取 55 分。 ”就这样,随着成绩的逐步提高,这位同学的自信心也增强了,终于跨进了中上等成绩学生的行列。这说明 ()A.为了创造成功的记录,目标越低越好B.和别人比,目标太低了,算不上成功C.根据自己实际情况,选准适当的目标,并取得成功,才能增强自信心D.自尊自信是一个人成才成功的惟一条件2.在我们的学习、生活中,有些自卑者可能会 ①课堂上不敢举手,不敢站起来发言 ②不敢正视别人的眼睛 ③在困难面前悲观、失望、畏缩不前 ④认为自己“一无是处” ,处处不如别人A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.①3.以下同学的回答体现自信的是 老师下一节课自信是成功的基石 ,你们几个同学带领大家学习吧A.小王这可不行,我绝对不是当老师的 “料”B.小李没问题,这对我来说是小菜一碟C.小赵我能行我尽最大努力D.小冯我相信自己没有这种能力,让他们来吧二、情景在线在全校的讲演比赛中,七年级的三位同学在台下准备着小刚想“前面几个不是忘词就是死记硬背,我们班的其它两位同学也不如我,冠军一定是我了”小明有点紧张,他不断提醒自己不要担心,要相信自己一定会取得好成绩小亮紧张的手都凉了,心想“我胆小,声音也小,肯定不行,可大家非要我来锻炼,看别人多优秀,我一定会弄个倒数第一。 ”1.根据他们三个人的心理活动,请你说说谁是真正的自信者。2.他们三个人在比赛中的结局会怎样为什么最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料3.在你心目中,你认为班上哪些同学可以被评为“乐观之星” 、 “自信之星”呢请你写出他们的名字,并说说你选他们的理由。颗粒归仓本节课,我的收获是答案第二课时新知初探1.①自信使人勇敢。②自信能使人具有克服困难的勇气,自强不息。③自信能使人发挥自己的潜能。2.①发现自我优势,找到自信的“支点” 。②尝试成功的喜悦。③正视不足,变弱为强。④克服自卑心理。3.①默念“我行” , “我能行” 。②客观评价自己。③开放自己。④积极参加体育锻炼。4.结合自己的生活经历,着重叙述自信心对成功的作用。探究提高提示李贞的“病因”是好高骛远,没有确立正确的目标。 “处方”创造成功的记录,要确立正确的目标。情境二中的同学的“病因”是缺乏自信心,有自卑的心理作怪。 “处方”正确认识自己,要科学比较,找到自己的优势,并充分肯定自己。王浩的“病因”是不能充分认识这些缺点的危害,不采取措施去弥补自己的缺点。“处方”正视不足,变弱为强,不仅认识不足,更要积极想办法加以弥补。自我检测一、我来选择1.C 2.A 3.C二、情境在线1.小明是真正的自信者。2.一般来说,小明更有可能取胜。因为他能够在紧张的时候给自己一些积极的自我暗示,增强自信心,保持自信心,保持心情平静,因而能够取胜;小刚很自负,过高地估计自己的能力,看不起别人,虽说自负带来一时情绪高涨,但意气用事易招致挫折,因而容易在比赛中失误;小亮很自卑,看不到自己的能力,不敢尝试,因而容易失败。3.略。最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料

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