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人美版美术四上《多姿多彩的靠垫》教学简案.doc

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人美版美术四上《多姿多彩的靠垫》教学简案.doc

最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料多姿多彩的靠垫教学设计【教材分析】 本课是“设计应用”学习领域的内容。通过本课学习,使学生感受“设计”在生产和生活中的重要作用,学习美术是为了最终美化生活。从而激发学生美化生活的愿望,提高学生对生活物品和环境的美化能力。教学内容安排上注重了对知识技能的传授,也同时兼顾了学生个性的体现。【教学目标】1、从审美、实用、文化等方面了解靠垫的“设计”,并在学习中了解设计的基本知识和方法,学用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观实用的,富有个性的靠垫。2、在学习中提高学生的设计能力,创新能力,并在欣赏与表达的同时培养学生的审美能力与语言表达能力。3、在欣赏与制作中培养学生对生活、对环境的关注能力,培养学生做事细心、认真踏实的精神,激发起美化生活的强烈愿望。【教学重点】靠垫的设计是以功能要求为前提的,还要关注实用之外的审美和文化。【教学难点】靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。【教学准备】教师课件、范画、剪刀、色卡纸、图画纸等。学生剪刀、腊光纸、色卡纸、胶水或颜料、油画棒图画纸等。【教学过程】一、谈话导入 师请同学们观察老师手中的实物,告诉我它是什么生靠垫。(师板书)师谁能说一说你们家的或你见过的靠垫是什么样子的外形,图案,色彩等师 同学们看到了这么多不同形状,色彩,图案的靠垫,你能用一个词来概括它们生多姿多彩。(师出示课题中的“多姿多彩”将课题补充完整)二、新授1、欣赏多姿多彩的靠垫课件师除了这个靠垫,老师还为大家带来了设计师精心设计的更多更漂亮的靠垫,大家想不想看看啊最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料生想。(播放多姿多彩的靠课件垫)师你可以轻声和小伙伴说一说你喜欢哪一个师这么多靠垫的颜色、外形、图案和材料都一样吗生不一样(师根据学生回答情况小结颜色鲜艳、外形各异、图案新颖、材料多样。)2、感受多姿多彩的靠垫师说一说,生活中哪些地方用到靠垫生沙发上、床上、车上师靠垫的用处是生舒适、美观。师你们想不想设计自己喜欢的靠垫,美化自己的生活呢生想三、探究活动1、师现在就让我们来做一回小小设计师吧请大家打开课本第 26 页,你能在书中找到设计靠垫的步骤吗小组请一个代表用自己的语言表达。师(板书设计步骤确定外形、设计图案、确定骨式、小组制作。)师同学们真棒我们一起来分析一下设计步骤。2、重点分析纹样骨式。出示课件(小组探究,找出轴对称和中心对称纹样,并分析纹样规律),小组代表回答,师根据学生回答情况小结,轴对称以一条线为轴折叠后两边图形重合。中心对称将图形转动角度后与原来还是一样。师补充课本上没有的自由式纹样。3、了解了纹样骨式以后,我想考考大家,老师来制作一个靠垫,你们看看是什么骨式怎么做的(师示范制作一个中心对称纹样的靠垫。)学生回答,师小结中心对称纹样的制作方法各部分可以重叠剪出,比较节约时间。进一步启发学生轴对称图形可以用这种方法吗怎样做又快又好(3′)4、这里有几个美丽的房间,每个房间的色彩风格各不相同,老师做的靠垫放到哪个房间比较合适为什么(学生回答)5、课件出示房间图片,请选择其中的一个房间,小组讨论靠垫应该设计什么形状、纹样、色彩比较合适准备用什么方法来制作学生汇报。四、提出作业要求,学生完成作业。(20′)1、师看来大家都已经胸有成竹啦,那就开始动手吧,用自己喜欢的纹样和骨式设计一个漂亮的靠垫,注意别致、新颖、图案饱满。现在开始小组合作制作,共同设计(制作时可以一个人剪外形,一个人剪纹样),请每个同学伸出右手,握手,祝大家合作愉快。看看哪个组做的又快又好。2、学生作业,师巡视辅导。五、展示作业并互相评价。(5′)师这么多漂亮的靠垫,现在要举办人文家居展,这里是靠垫展区。完成最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料后的作业,直接贴到黑板上来。大家说说自己最喜爱的靠垫,为什么喜欢。并请小组代表说说自己时怎么设计的,是为哪个房间设计的同学们果然了不起。个个都是小设计师。六、课外延伸。师小结同学们的设计各有特色, 相同的图案设计不仅可以装饰在靠垫上,还可以装饰在挂毯、枕头、窗帘等生活用品上,以及在人们的服饰上来等,装点我们自己的小天地,愿我们的生活变得更加多姿多彩

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