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人美版美术四上《四季的色彩》说课稿.doc

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人美版美术四上《四季的色彩》说课稿.doc

最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料四季的色彩说课稿惠济区双桥小学 彭丽萍一、 教学内容分析本课是人教版美术教材第 7 册中的第 1 课,属于 “欣赏. 评述”领域,通过学习,能让学生学习到一定的色彩知识,感受到大自然魅力以及欣赏到艺术家非凡的表现力。二、 学生分析本班学生已经具备了一些色彩方面的知识。学生用语言对画面进行简单描述并不困难,但要从美术的眼光来观赏作品,还需要教师进一步的提示引导。三、 学习目标1. 认知目标认识到不同季节色彩的变化以及不同色彩给人们带来的不同感受。2. 能力目标提高欣赏评述作品的能力。3. 情感目标培养热爱大自然、保护大自然的情感和能力。四、 教学重难点1. 教学重点认识四季的色彩,能正确表达自己对艺术作品的感受。2. 教学难点能用写短文的方法,表达对艺术作品的感受。三、 教法根据本班学生的知识储备情况和接受能力,我主要采取了启发、引导、观察、思考讨论等方法进行教学。并运用多媒体课件这一小学生喜闻乐见的教学形式,充分调动学生的学习积极性。四、 学法引导学生以小组的形式讨论欣赏、观察、自主探究解决问题。疑点师生一起研究解决。五、教学过程设计最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料一、欣赏导入播放课件,展示出生动的四季美景,提问你能判断这都是哪些季节吗四季又有哪些不同色彩引导学生积极回答。充分调动学生参与课堂活动的积极性。二、欣赏讨论,解决问题。认真观察四季的图片,解决课本上的问题。培养学生观察能力,让学生感受大自然中四季丰富的变化。三、名作欣赏、交流感悟。1、 认真观察课本上的四幅作品,提出问题作者画的是那个季节的景象用了什么色彩给你什么样的感受请你描述画面。让学生分组讨论之后回答交流。培养学生的观察能力和评析作品的能力。2、 文字描绘任选一副作品,用写小短文的方式来描述对作品的感受。给学生充足的时间来描述。3、 交流学生朗诵自己的作品,猜一猜这位同学描述的是哪一副作品。通过听说读写,提高学生欣赏评述水平。四、拓展总结我们用我们的语言和文字来欣赏评析优秀的作品。我们感受到了四季色彩的魅力。同学们,让我们走进大自然,去感受这四季的美丽。但是现在人类对大自然的过度开发利用,使大自然的色彩不断消失,我们,应该怎么来保护这四季的色彩,维护自然的和谐美好呢引导学生回答。这个环节设计旨在培养学生热爱大自然的美好情感,并渗透保护大自然的教育。让我们的学生真正的爱自然,保护自然。最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料

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