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北师大一年上认识整时参考教案.doc

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北师大一年上认识整时参考教案.doc

实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案认识整时教学目标1.通过多媒体创设的生活情境,让学生学会认识整时。2.知道钟面上有时针、分针、12 个数、12 大格。3.帮助学生初步建立时间概念,培养遵守时间的好习惯。4.培养学生的观察能力。教学内容教科书第 91 页练习十六的第 1、2、3 题。教具、学具准备多媒体课件、大钟面、小钟面、钟面头饰。教学设计导入1.小朋友们,今天老师给大家介绍一位新朋友。瞧,他来了(课件演示,教师描述天亮了,太阳公公早早就起来了)2.这就是今天我想给大家介绍的新朋友──嘟嘟。3.嘟嘟的床头放着什么呀(课件展示闹钟)4.今天我们和嘟嘟一起认识钟表(教师出示课题,学生读课题) 。认识钟面1.做钟面。a. (课件中闹钟放大,展示出钟面)多漂亮的钟面呀你们想不想自己动手做一个b.请参照屏幕上钟面的样子,四人一组,分组做一个钟面。比一比,哪一组做得最好看。谁愿意帮老师做一个(让一组同学上讲台制作)c. (教师出示大钟面)谁来说一说钟面上有些什么◆又短又粗的针叫时针,又细又长的针叫分针。◆还有 12 个数,我们来数一数。◆数字的旁边还有什么再来数一数有多少格(课件中时针、分针、12 个数、12 个大格分别闪动。 )2.说钟面。实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案a.四人一组,拿着你们做好的小闹钟,互相说一说钟面上都有些什么。b. (教师小结)时针、分针、12 个数、12 大格,它们组成了一个漂亮的钟面。c.哪一组同学认为你们做的钟面最漂亮举起你们的钟面给老师欣赏一下。认识整时1.认识。a.嘟嘟的小闹钟响了很长时间了,你能说说现在是几时吗你是怎么知道的◆长长的分针指着几◆短短的时针指着几◆教师小结分针长长指 12,时针指 7 就 7 时(学生跟着说,教师在黑板上贴 7 时的钟面)b.7 时了,嘟嘟还在睡懒觉,再睡下去,他会迟到的快告诉他现在几时了。c. (课件演示嘟嘟起床上学,上课迟到,学校教学楼上大钟是 8 时。 )唉嘟嘟迟到了,他是什么时候到学校的你是怎么看出来的d. (课件演示嘟嘟迟到,老师皱眉)嘟嘟因为睡懒觉迟到了,老师批评了他。我们可不能学习嘟嘟,我们要做一个遵守时间的好孩子。2.巩固。a.我们已经认识了整时,老师要考考大家。 (课件出示 10 时、6 时、2 时。)b.教师拨钟,学生说几时(5 时、12 时) 。c.教师说几时,学生拨钟(1 时、11 时) 。d.学生说几时,学生拨钟。e.四人一组,说几时,拨钟。3.总结。a.认识了这么多时间,你能说说怎样认识整时吗b.教师小结分针长长指 12,时针指几就几时。实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案4.认识电子钟a.嘟嘟现在改掉了不遵守时间的坏习惯,我们再去嘟嘟家看看,好吗b. (课件演示早晨,嘟嘟的房间)看,桌子上放着什么你在哪儿见过这样的钟c.电子钟是几时,你是怎么知道的(教师在黑板上贴 700)d.小结小圆点后面是两个零,前面是几就是几时。e.嘟嘟去哪儿了(课件演示嘟嘟背着书包上学去)嘟嘟确实改正了缺点,我们也要向他学习,做一个知错就改的好孩子。练习1.练习一找朋友。a.嘟嘟想邀请我们小朋友一起去游乐场玩,大家快去瞧瞧吧(课件演示嘟嘟来到游乐场)b.我们在游乐场的大草坪上做一个找朋友的游戏,好不好(教师发钟面头饰,课件演示嘟嘟带着 1 时的头饰。 )c.头饰上时间相同的才是好朋友,可千万不要找错呀。 (教师带学生唱“找朋友” )d.时间相同的小朋友,握握手做个好朋友吧。e.问“100” ,你的好朋友呢f.同学们真聪明,去海洋馆看表演吧。 (课件演示海狮顶球)2.练习二老爷爷出难题。a.这儿是游乐场的聪明屋,也有精彩的表演,可是老爷爷不让嘟嘟进去,他给嘟嘟出了道难题。b. (课件演示过一小时是几时)请大家举起小手,用手势告诉老师。3.老爷爷让我们进去看表演了。 (课件演示动物表演小狗做算术)总结1.互相说一说今天你学会了什么。2.我们今天认识了钟面,知道了分针长长指 12,时针指几就是几时。开放题1. (教师出示缺少时针的钟面,分针指向 6)这是几时少了根针,你能实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案看出是几时吗2. (教师在 1 和 2 间贴上时针)现在是几时我们下节课再来和嘟嘟一起认识它。

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