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人美版美术六上《笔的世界》教案.doc

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人美版美术六上《笔的世界》教案.doc

最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料笔的世界上冶完小 能建峰教 材 人美版十一册第 13 课课业类型 设计应用 教材分析 对于学生,笔是最常见的学习用品之一。随着生活水平的不断提高,市场上也不断涌现出各式各样的笔,这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。本课笔的世界正是以此为切入点,带领学生走进“设计应用”的天地,让学生接触生活中的设计,并设计生活中常见的物品。而在第 10 册杯子的设计一课中,学生对于设计已经有了初步的了解。本课的宗旨是使学生进一步了解艺术设计与生活用品的紧密联系,学习掌握设计的基本方法,认识到设计要以人为本的原则,创作出更有创意的作品,进而培养创新精神,养成善于关注身边事物的习惯。教学目标 1、知识目标 了解笔基本结构和功能,学会观察和分析笔各部分的特点和功能。2、技能目标学习简单的设计方法,能够设计美观与实用相结合的笔。 3、情感目标 养成关注身边事物的习惯,提高观察和分析能力,了解设计要以人为本。 教学重、难点1、教学重点 了解笔设计的两大原则实用和美观,学会画简单设计图设计笔。 2、教学难点 了解形象与功能之间的关系,从美术的角度对笔的外形进行设计,结合实用性原则设计出造型新颖独特的笔。教学设计一、导入激趣1、猜谜语大哥说话先脱帽(钢笔)二哥说话先喝水(毛笔)三哥说话先用刀(铅笔)四哥说话雪花飘(粉笔)猜四个我们每天都接触的物品。最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料2、小结揭题从最古老的毛笔到现在的笔,笔的外形和功能也在发生着各种改变。那么,这节课就让我们一同走进笔的世界,让我们更深入的去了解我们学习中的好伙伴吧二、笔的历史看一看 展示收集的各类笔毛笔、鹅毛笔、钢笔、铅笔、圆珠笔、水笔等,展示一个笔的发展历史。三、奇特的笔1、寻找笔的内在美,既笔的基本造型及最重要的功能。① 拆一拆在实物投影仪上拆一支笔,以此让学生了解笔的基本构造。② 智力闯关问题一除去外壳之后笔剩下了什么说明什么笔芯,基本用途书写问题二笔盖、按钮有什么用途出笔芯问题三橡胶、笔杆上的凹凸变化是为了什么防滑,书写的舒适③ 小结不管什么笔,去掉外壳,你会发现书写是笔最主要的功能,而一切外在的形状和功能设计都是为这一点服务的。2、探究笔的造型美,尝试笔不同外形的变化。① 展示笔不同外形的创意设计。② 小结论笔的造型美是遵循一定得原则,也就是设计建立在笔实用性的基础上,进行科学的设计。色彩要和谐、整体。3、探究笔的功能美①、播放几张多功能笔作品,介绍各种笔的功能特点。②、纠错示范(看图)说一说这支笔设计的好吗为什么小结任何商品在设计的时候,都要以人的使用舒适、使用方便及礼觉美感等为设计原则,即以人为本的设计理念。笔的功能主要是书写,增加的一些功能主要目的也是为此所服务的。四、综合探索造型美与功能美的结合最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料1、看一看欣赏优秀笔的设计分别从大师、老师、学生的作品切入,拉近学生与设计的距离感。2、说一说说一说这些设计好在哪。为上面的知识做一小结,为学生整理下设计思路。五、实践探究“不走寻常路”笔的设计1、创设情境晨光笔业有限公司征集“不走寻常路”笔的设计方案。2、创作要求① 创意独立设计一款外观新颖、功能独特的笔。② 绘制作品的大小用厘米图示表示出来,并写上设计说明。3、开新产品设计发布会,展示评价。① 展示把自己画好的笔,贴在老师事先准备好的设计本上,进行展示。② 评价挑一挑挑选你最喜欢的一支,说一说为什么改一改说说哪一支笔你认为需要改良的为什么怎么改教师总结通过今天的学习,我们学会了笔的设计,在我们生活中还有许多与设计相关的东西,只要同学们善于去寻找,去发现,相信不久的将来你也能成为一名优秀的设计师。

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