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人教版历史选修1《社会危机四伏和庆历新政》教案].doc

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人教版历史选修1《社会危机四伏和庆历新政》教案].doc

精品教案资料精品教案资料第 1 课 社会危机四伏和庆历新 政一、教学目标利用教材提供的文字、图片资料及教师提供的材料,创设情境,进 行小组讨论,合作交流,探究了解北宋中期的社会危机及其原因,通过阅读自学庆历新政的内容;通过学 习体会改革的艰巨性,以及改革是历史 发展的必然要求和推动力,改革是富国强兵的重要性。二、教学思路设计课前准备预习(一)导入新课从“心忧天下,敢为人先”的长沙精神引入范仲淹的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”提出问题“ 范仲淹忧什么与本章的王安石变法的联系 是什么” 。(二)课堂设计1、北宋中期的社会危机出示 五代十国形式示意图 、 杯酒释兵权和北宋文官增长一览表材 料 1材 料 2材 料 3提出设问如果你的研究性学习小组的课题是北宋中期的社会危机,当你精品教案资料精品教案资料搜集这一系列资料时,你会从中找出什么联系学生为了吸取唐末以来藩镇割据的教训, 宋太祖采取了一系列加强中央集权的措施,集中兵权,分散相权,地方权力,广设政府机构,导致官员猛增。出示宋辽时期全图和澶渊之盟的文字资料, 一 一一 一一 一一一 一一一 一一一 一一 一 一一 一一一 一,一一一一 一一 ,一一 一一一 一一一 ,一 一一一 一一一 一,一一一一 一一一 一;一 一一 一一一 一一一 一一 ,一 一一一 一一 ,一一 “一一 ”一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 设问如果你们的研究性学习小组成员小甲在 图书馆查到了这些资料,从中他将获得的主要信息是什么出现这种历史现象的原因,你能帮他分析出来么学生;北宋政府面临辽与西夏的威胁,被迫签订屈辱条约,送岁币。加强中央集权导致战斗力削弱。出示图片资料王小波、李顺起义文字资料精品教案资料精品教案资料王 小 波 、 李 顺 起 义 虽 然 失 败 了 , 但 是 这 次 起 义 具 有 重 要王 小 波 、 李 顺 起 义 虽 然 失 败 了 , 但 是 这 次 起 义 具 有 重 要的 意 义 。 这 次 起 义 沉 重 打 击 了 宋 朝 政 府 ; 第 一 次 提 出的 意 义 。 这 次 起 义 沉 重 打 击 了 宋 朝 政 府 ; 第 一 次 提 出 “均均贫 富贫 富 ”的 口 号 ; 真 宗 咸 平 三 年 (的 口 号 ; 真 宗 咸 平 三 年 ( 1000年 ) , 王 均 的 起 义 又年 ) , 王 均 的 起 义 又爆 发 了 。 仁 宗 庆 历 年 间 , 农 民 起 义 和 兵 变 在 各 地 相 继 爆爆 发 了 。 仁 宗 庆 历 年 间 , 农 民 起 义 和 兵 变 在 各 地 相 继 爆发 , 正 如 欧 阳 修 所 说发 , 正 如 欧 阳 修 所 说 “一 年 多 于 一 年 , 一 伙 强 于 一 伙一 年 多 于 一 年 , 一 伙 强 于 一 伙 ”。。设问小组成员小乙觉得通过他们收集上面两组材料能够找到北宋农民起义不断的 原因,你能帮他找出依据吗或者你还能说出其它原因学生;为加强中央集权,北宋统治者集中兵权,分散相权,广设官僚机构,岁币、官费开支庞大、不抑土地兼并,导致农民无立锥之地,负担沉重,阶级矛盾激化。出示文字资料和宋仁宗皇祐年间(1049-1054)每年巨额的军费开支表精品教案资料精品教案资料一 一A一 一 一一一 一一一 一“一 一”一 一一一 一一一 一一一 一一一 一“一一一 一一一 一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一”一一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一 一材 料 B 宋 仁 宗 皇 祐 年 间 ( 1049-1054) 每 年 巨 额 的 军 费 开 支80一249804642925046929396113一一一一80一231702233047270826943575一102一742768725640874535一一30一94014731706303682541一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一设问针对连绵不断的农民起义,北宋统治者采取了什么措施导致了什么问题产生学生养兵,导致军费开支巨大,进一步加剧财政危机,加重农民负担,造成恶性循环。最后,请你们组总结一下,北宋中期面临的主要问题是什么其根源是什么你觉得要使北宋皇帝愁眉舒展该怎样做学生土地兼并,阶级矛盾激化导致政治危机,宂官,宂兵,宂费导致财政危机、西夏和辽的威胁导致边患危机,其根源是 加强中央集权带来的负面影响。必须进行改革。2、庆历新政针 对危机,宋仁宗任用范仲淹改革,由于范仲淹为北宋诊断的病因是吏治不整,所以他围绕整顿吏 治开展一系列的改革①改革文官升迁制②严格恩荫制③改革贡举制和考试内容④慎选地方官⑤减轻徭役、重视农桑等精品教案资料精品教案资料但由于范仲淹号脉不准,触犯了大地主大官僚利益,又被宋仁宗猜忌,改革只推行一年多,便被撤职,改革如昙花一现失败了。最后旧话重提“范 仲淹忧什么与本章的王安石变法的联系是什么” 。学生课堂小结;范仲淹忧的是北宋政府面临的社会危机,忧的是改革的失败,他的忧虑正是王安石改革的社会背景,改革的必要性,也预示了王安石改革所面临的巨大压力和艰巨性。课堂习题巩固(略)课外作业出示温总理谈“三不足”精神我们国家改革开放进行了 30年,虽然取得了重大成就,但仍面临巨大压力和繁重的任务,这需要我们坚持王安石的三不足精神,下节课我们将继续学习王安石变法的内容,体会这种三不足精神,课后大家搜集资料了解相关内容,进行预习

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