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北师大一年上 乘车教案示例.doc

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北师大一年上 乘车教案示例.doc

实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案乘车教学要求1.使学生在与同伴的游戏中学会合作.2.通过观察、比较,培养学生初步的观察判断能力.3.使学生理解连加、连减、加减混合的含义,掌握其运算顺序和计算方法.教学重点1.体会连加、连减混合的含义.2.掌握连加、连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题.教学难点1.体会连加、连减混合的含义.2.掌握连加、连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题.教学设计一、活动一导入1.同学们都乘坐过公共汽车,乘车时有什么规则吗2.乘车时要按顺序排队,要先下后上,要遵守乘车秩序.乘车时也有关于数学的问题.这节课,我们就一同研究乘车中的数学问题.板书课题乘车二、活动二乘车(一)教学主题图 11.出示图片乘车图 1教师说明114 路公共电车驶来了,驶向白石桥站.2.教师提问.(1)从图上你都看到了什么知道了什么实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案(2)你们能提出哪些问题(3)你们准备怎么解决这个问题3.小组讨论.4.集体反馈.2+1+4=7 你先算的是什么为什么(二)教学主题图 21.出示图片乘车图 2教师说明114 路公共电车上现在有 7 人.2.出示图片乘车图 2教师说明车继续向前开,到百万庄站.后门下去 3 人,前门上去 2 人.3.小组讨论看了刚才的演示,你知道了什么可以提出什么问题你们准备怎么解决4.集体反馈7-3+2=6 你先算的是什么为什么(三)教学主题图 31.出示图片乘车图 4实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案教师说明114 路公共电车继续向前开,到总站白云路站前门和后门都下去 3人.2.小组讨论现在车上还有乘客吗你会解决吗3.全班交流教师板书6-3-3=0小结通过乘车活动,我们计算了乘车中的几个问题,你知道先算什么了吗三、活动三动手摆(一)摆圆片列式1.5 个红圆片、再摆两个蓝圆片、拿走 3 个.列式2.根据列式动手摆4+1+5=3.同桌互相出题摆圆片、列式.(二)两人一组,一人说,另一人摆.并说出算式.四、活动四日常生活1.请同学们想一想在我们日常生活当中,你能提出哪些与今天所学的知识有关的问题怎样解决2.学生自己提出问题,并说出解决问题的方法.五、课堂小结通过这节课的学习、活动,你有什么收获你想对同学和老师说些什么六、板书设计乘车2+1+4=7 7-3+2=6 6-3-3=0教案点评课堂的导入,直入问题的情境,使学生在情境中感悟、体会,新课的教学整个贯穿在此条线索中,各个环节的教学线条流畅,学生在每个环节的情境中合作学习,共同讨论,共同探索,共同找出解决问题的方法,给每个孩子发挥、展示自己的空间。自主探索得到的知识,不但有利于知识的掌握,对学生的观察、分析、判断等能力的形成和提高也大有裨益。

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