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人美版美术八上第六课《纸板的联想——座椅设计》教案.doc

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人美版美术八上第六课《纸板的联想——座椅设计》教案.doc

最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料第六课 纸板的联想座椅的设计一、 新课导入1、 教师出示一张纸条,问有什么办法使纸条站起来教师现场演示折法。问这个形状像什么 学生回答象椅子。引出课题纸板的联想座椅设计,教师展示带来座椅模型进行分析,接着,欣赏课件时尚的座椅造型,并要求学生分析他们的特点。2、课件图片展示通过对各种造型座椅欣赏和分析,了解座椅使用不仅给人们的生活带来方便,实用功能以外,而且造型美观,增加环境文化品位。二、技法研讨提出问题椅子的结构有哪些组成部分你看到的椅子都是几条腿支撑他们稳定吗根据学生的回答,教师归纳椅子的结构,椅子一般包括椅面(承重点)、靠背、腿(支撑点),这些都是椅子的共性。提到椅子一般首先想到的是四条腿支撑,但是我们想一想能不能设计三条腿,两条腿,甚至一条腿的椅子。请同学们开发一下自己的逆向思维与联想思维,当然不管几条腿,都应具有稳定、舒适、美观的特点,而椅子每一个部分的造型却是千变万化。直线、曲线、弧线各具特色,采用的技法有最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料切割、弯曲、折叠、穿插等。座椅采用的技法并无定法,根据实际操作来运用。(设计意图让学生了解生活与设计的关系,了解椅子的基本结构,激发学生的创造热情)三、演示提问你们能用彩色卡纸设计制作椅子造型吗教师演示椅子制作是如何通过切割、弯曲、折叠等技法,并结合点、线、面立体构成原理进行设计制作的。(设计意图通过制作过程展示,激发学生设计制作的热情,培养学勇于实践的创新精神和立体造型的设计能力)四、学生设计与制作请同学们运用彩色卡纸,与同桌合作设计制作 12 个椅子。要求造型曲线优美、简洁大方、色彩协调、并有创意。学生动手设计制作,教师巡视指导。五展示与讨论学生展示自己的设计,并谈谈自己的创意,与环境有什么联系,如果真投产,用什么材料制作最能展示自己的创意。(设计意图让学生了解到生活中离不开设计,生活的艺术化体现了时代的特点,生活设计除了实用功能外,还体现出人们的生活品位,审美格调和对时尚的追求。)

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