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人民版思品七上《为他人开一朵花》学案.doc

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人民版思品七上《为他人开一朵花》学案.doc

实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案第五课 为他人开一朵花 第 1课时 心中有他人学习目标为他人开一朵花心中有他人学习重点培养学生尊重他人,为他人开一朵花的美德学习难点怎样去为别人着想。使用说明课前各位同学自学课本 4851 页的内容并完成导学案,在有问题的地方用双色笔做好标注,准备小组讨论,做完后交给小组长,小组长负责检查评价后交学科班长,课前一天交给任课教师批阅评价。一.教材导读 1.让自己的生命为他人 ,为他人灿烂一片心地,增加一缕温馨,就是提高自己的 ;用自己的心为他人做园圃,给他人吐一地绿阴,染一片色彩,就是给自己的 。2.能为别人开花的心是 ,能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有 ,有高尚的品格,有 心灵。3.要做到心中有 ,眼里有世界。二.导学指导1. 阅读教材第 48页的短文,四人一组,讨论(1)张路带水是留给自己喝的吗杨帆各方面发生变化的原因是什么张路具有什么样的品质(2)说说自己的有哪些为他人着想的想法和行为,这是你品格中闪亮的一角,不要遗漏哟。2.找一名同学有感情的阅读“感悟角”的短文---放心,我不会丢下你 ,然后自由谈感受. 实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案3.自由默读教材第 50页的故事眼里有世界 ,回答卢老师为什么会敬佩那位同学你能举一两个为另人着想,反过来也方便了自己的例子吗三.课堂训练1.2008 年中新浙江网电 8月 8日晚 8时 8分,一场盛况空前的开幕式拉开了 2008北京奥运会的帷幕。奥运志愿者们以真诚的微笑,周到的服务,细致的关怀,展现了那种时时处处为他人着想的境界和他们人性美的一面。这( )① 体现了“我参与.我奉献.我快乐.我成长”的宗旨 ② 展现了奥运志愿者们无私奉献的崇高品德 ③ 体现了奥运志愿者为他人开花,为 他人灿烂一片心田的精神 ④ 展现了奥运志愿者一心为他人,完全忘掉自己的风采A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④2.新学期发新书时,小芳 发现她的书页有破损,想换本新的,但她马上想到书本数是按人数来的,自己不要而换给别人,别人也肯定不想要有破损的,于是自己拿了。她的做法体现了( A 他具有助人为乐的高尚道德品质 B 他有着一颗知恩图报的美好心灵C 他心中想着他人,时时处处为他人着想的宽广胸怀D 他在小事上不想赚便宜的心理3.2008 年 8 月 19 日, 东方卫报报道昨天本报提出“别把车骑进菜场买菜”的倡议,本报记者昨天下午再次探访了南苑农贸市场,发现以往菜场里的不文明现象已经有了很大的改观,大部分市民文明买菜既方便了自己,又给了别人方便。这说明( )A 为他人开一朵花,也是为自己的生命增加一缕温馨B 有时候方便了自己,却不一定给别人带来方便C 只要记者倡议,人们就会迅速改变自己的不文明行为D 市民文明买菜有利于提高自己的道德境界4.简答题 有这样一则故事一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇,就问他“你自己看不见,为什么还要提着灯走路呢”盲人说“我提着灯,为别人照亮道路,同时别人也容易看到我,避免了碰撞。这样既帮助了别人,也保护了自己。 ”同学们,实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案你们听了这则故事,有什么感想呢(1)你从老盲人的话中懂得了什么道理(2)在这个故事中你是怎样领会“心中有他人”的四.要点归纳及反思第 2课时 别人的感受你知道吗学习目标用心理换位的方式体会别人的感受学习重点体会别人的感受学习难点学会宽容他人使用说明课前各位同学自学课本 5255 页的内容并完成导学案,在有问题的地方用双色笔做好标注,准备小组讨论,做完后交给小组长,小组长负责检查评价后交学科班长,课前一天交给任课教师批阅评价。一。.教材导读 1.我们每天都在与周围的人打交道,只有理解他人的 ,我们的心田才能开出 ;只有这样我们才能赢得友谊与信任,建立起和谐的人际关系。2. 己所不欲,勿施于人,这句话的意思是自己 ,不要施加给别人;即做到换位思考。这一做人的原则被称为 。二.导学指导1.活动一阅读课本 52页。假如你是王强的同学,你会有什么感受呢你应该怎样反驳王强的话活动二阅读课本 52页。你觉得陈小丽的回答有道理吗假如你是陈小丽的舍友,你会怎么想实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案活动三阅读课本 53页。你怎么看待这件事请你设身处地地揣摩一下李聪的感受。2.以小组为主列举发生在我们身边的有些不正常的事,并谈谈当时的感受如何三.课堂训练1.刘玉与王兵平时关系还不错。有一天,刘玉给王兵起了个绰号并当众喊出。王兵听了火冒三丈,上前揪住刘玉就要动手,幸亏其他同学及时劝阻,才没有造成不良后果,但两人却从此不再交往。这说明( )① 刘玉不尊重他人的行为影响了朋友间的友好交往 ② 刘玉做事不顾及他人的感受,致使矛盾的发生 ③ 王兵的粗鲁行为也是对他人的一种伤害 ④ 只有理解他人的感受,我们的心田才能开出吐香的鲜花A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④2.“己所不欲,勿施于人”这个成语所体现的道理是( )① 自己不喜欢做的事情,别人也一定不喜欢去做 ② 自己不喜欢的.不希望得到的,就不要强加给别人 ③ 对待别人要做到尊重.理解.平等.友善 ④ 自己不愿意做的事情,就不要以此来让别人去做 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④3. “责人之心责己,恕己之心恕人。 ”这句话告诉我们的道理是( )① 责备别人时首先要责备自己,宽恕别人时首先要宽恕自己 ② 用责备别人的心来责备自己,用宽恕自己的心来宽恕他人 ③ 在与他人交往时要学会换位思考,与人为善 ④ 心中常想着他人,凡事多为他人着想A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④4.自习课上,王飞要背诵语文课文,他希望周围的环境安静,于是他用手指把耳朵堵上,张开口大声背诵起来。王飞的做法是( )A 是不正确的,自己希望周围的安静环境,也应给他人创造安静的学习环境B 是正确的,是热爱学习的表现,是他人学习的榜样实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案C 是错误的,他不应该把自己的耳朵堵上来背诵课文D 是正确的,背诵课文就应该像他那样的大声,这样效果更好5.简答题期末考试临近,要筹备一年一度的“元旦联欢晚会” 。想到准备组织工作很繁琐,怕影响自己的考试成绩,班长王立便以班长身份把工作全部推给了文艺委员朱小龙,并且还不断催促。结果弄出了一些不愉快的事情,朱小龙生气地对班长王立说“你为什么自己不做”班主任老师知道后找王立谈话,王立说出了其中的理由。班主任老师意味深长地说“假如你是朱小龙,你会怎样想”(1)你认为王立与朱小龙发生不愉快的原因是什么[(2)假如你是班长王立,你会怎么去做四.要点归纳及反思第 3课时 也许另有原因学习目标 学会为他人着想,学会理解他人,尊重他人,当他人出现一些反常举动时,要想到“也许另有原因” 。 学习重点理解他人感受,学会换位思考学习难点理解他人感受,学会换位思考使用说明课前各位同学自学课本 5557 页的内容并完成导学案,在有问题的地方用双色笔做好标注,准备小组讨论,做完后交给小组长,小组长负责检查评价后交学科班长,课前一天交给任课教师批阅评价。一。.教材导读 1.在生活中,我们不能匆匆下结论,急着否定一个人,要知道他的一些行为也许 。因此,我们要学会理解他人,并为他人着想。遇事要冷静,进行换位思考。2.在学习.生活中不为小事 。理解至上,善待 。二.导学指导实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案1.阅读教材第 55 页的材料“小气”的陈建梅 ,讨论回答(1)陈建梅 “小气” 表现在那些方面同学们是如何对她的 2“小气”的陈建梅在郊游中是如何对待同学的 3陈建梅为什么会“小气”同学们一开始是否知道她家的 情况4当同学们知道陈建梅家里的情况后,在心理和行动上是如何对待她的 你有何启示2.阅读材料第 56 页的材料王捷和李岚岚思考问题(1)这一对好朋友的友谊之路会通向何处呢假如你是王捷,你会怎么做 3.让学生阅读材料, 智者的四句箴言 ,思考四句箴言包含的道理。 三.课堂训练1.交往是一门艺术,要想成功与人交往,我们应在交往中学会( ) ①看到别人的优点,取长补短 ②真诚相待,理解宽容别人的缺点 ③以自我为中心,要求人人为我 ④ 以他人为中心,一切为了他人 A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.下列不能体现宽容、理解、尊重他人的有( ) A.换位思考,理解别人的错误和过失 B.主动沟通.交流,查找问题原因 C.主动出击,以其人之道还治其人之身 实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案D.学会观察,主动帮助他人解决问题3.阅读感悟约翰是一位农夫,人们都习惯喊他“木头约翰”。奥列向约翰借一点钱,并说等今年的庄稼收获以后马上就还。约翰虽然很穷,但还是尽量借了一点钱给奥列。很长时间过去了,奥列也没有来还钱。约翰的妻子说奥列一定想赖帐,催约翰去要。约翰说“他没来还钱一定是有原因的。 ”妻子嘀咕了一句“木头。 ” 有人对约翰说,昨天拉尔森在小酒吧当着很多人的面说你是个令人讨厌的家伙,这样的人你得跟他断交。约翰说“拉尔森这样说一定是有原因的。 ” 有一年收成不好,地里的红薯长的稀稀拉拉。邻居跑来告诉约翰,小汉斯从他的地里偷走了几个红薯,还没有走远,让约翰赶紧追上揍他一顿。约翰摇摇头“小汉斯偷红薯一定是有原因的。 ”邻居骂了约翰一句“真是个木头。 ” 日子渐渐过去了,约翰快乐的生活着。他和拉尔森友谊依然;奥列忙于生计,但他会经常让自己的孩子去看望约翰大叔,帮助约翰大叔做些农活;小汉斯已成为有头有脸的绅士,他带者美丽的妻子来看约翰“如果你当初追上我要回红薯,我也许就饿死了。 ” 不记得从什么时间开始,人们不再叫“木头约翰”,而是叫“好人约翰”了。(1)一开始,人们为什么叫约翰是“木头约翰” (2)后来为什么人们不再叫“木头约翰”而叫他“ 好人约翰 ” (3)想象一下,如果约翰以另一种态度处理问题,结果会怎样 四.要点归纳及反思实用精品教案 优秀学习教案实用精品教案 优秀学习教案参考答案第五课 为他人开一朵花 第 1课时 心中有他人1.B 2.C 3.A 4. 1从老盲人身上,我懂得了为他人着想会方便自己的道理。2我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想,我 们要像那位提笼的老盲人那样为别人照路,也照亮了自己。我们要真诚地关爱他人,体验他人的情感世界,我们就会懂得与别人和谐相处,也会得到别人的关心和帮助。第 2课时 别人的感受你知道吗1.A 2.C 3.B 4.A 5. ( 1)班长王立把自己不愿干的事情,强加给文艺委员朱小龙身上。 (2)假如我是班长王立,我会义不容辞地承担起筹备元旦联欢晚会的重任,而不是将自己不原意干的事情,强加给他人身上。做到凡事多站在他人的角度上考虑问题,学会换位思考,尽量减少不愉快事情的发生,更多地感受到团结和睦的力量。第 3课时 也许另有原因1.A 2.C 3.(1)因为人们觉得约翰老实.木呐,不维护自家的利益,不敢和朋友争吵。 (2)他处处为别人着想,善于帮助和理解别人,他有一颗善良的心。 (3)他会失去朋友,得不到其他人的尊敬和帮助,那些人有可能不会成功,甚至对他充满敌意,约翰的晚年生活不会快乐.幸福

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