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人美版美术五上《杯子的设计》教学设计.doc

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人美版美术五上《杯子的设计》教学设计.doc

最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料教 材人美版小学美术教科书第九册 14 课杯子的设计 学情分析 五年级的学生已具备一定的美术知识、美术技能,并积累了一定的生活体验。针对该段学生的年龄特征和心理特点,从学生兴趣出发,结合学生生活经验,激发学生学习的主动性,在已有知识经验的基础上学会探索及应用,提高欣赏能力。学生在活动中,引发兴趣、体验感受生活中的设计。在对生活中最熟悉物品的选择、触摸中,学生进行感知体验,展开探索性学习,发表自己独特的见解,成为学习的主人。通过欣赏古今的精美设计,加深了对文化和历史的认识,激发创造精神。在大胆的尝试设计中,体验学习的快乐及自信。教材分析 本课属于“设计;应用”领域。通过本课教学,培养学生观察和分析能力,了解设计与应用之间的关系,能对生活中常见的杯子进行功能、材质、造型、尺寸等方面的分析,并使学生能够发现生活中很多物品在设计时要与使用相联系的,启发学生从实用角度出发用设计的思路进行杯子的设计。 教学目标1、了解杯子的各部分结构,材料,造型与功能等方面的知识。2、运用了解的知识,设计出有个性,既实用又美观的杯子。3、发挥学生的想象力,培养学生形象思维能力和创造能力。教学重点设计造型美观,功能实用的杯子 。教学难点观察了解杯子造型与功能,体会设计者的设计意图。教学准备 1.教师准备图片资料(多媒体课件) 。 2.学生准备学习用品、每个学生准备水彩笔或油画棒。 教学过程教学过程一、感知认识 (一) 、导入1、老师黑板简笔画学生猜一猜画的是什么故事..2、脑筋急转弯”你们说乌鸦为什么喝不着水啊”小结我们平时喝水使用的就是杯子。各种各样的杯子都离不开设计师的设计,今天,我们就来共同学习杯子的设计。最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料板书课题杯子的设计 。二、授课过程(欣赏探究) 1、了解古代的杯子。(打开课件,展示古代杯子图片。 )老师这儿有古代和现代的杯子,我们来共同欣赏一下。a 折线纹彩陶杯。师这可是历史上最早的杯子,属于距今七、八千年的新石器时代,是世界上最古老的杯子.价值连城啊。你们知道这个杯子是用什么材料制作的吗(泥土烧制而成,造型简单质朴,色彩沉稳。 )b 象牙雕夔鋬(PAN)杯商、玉云形杯 唐。师我们来看这两件也是宝贝哦。你们觉得跟前面的那个杯子比有什么不同(首先是材质不同,造型更细腻,色彩丰富。)小结师早期的杯子只是作为一种生活器物而设计,后来杯子不仅具有喝水、饮酒的功能,同时还具有一定的装饰效果。 2.认识杯子的结构(课件出示普通杯子图片。 )说说杯子同哪几部分组成杯盖 ,杯身,把手各部分有什么功能3.了解现代的杯子。A 说一说现代的杯子经常使用哪些材料 .玻璃,陶瓷,金属,塑料等师随着时代的发展,人们的设计意识和审美意识越来越强。现在的杯子材料多样、功能奇特、造型生动。下面就让大家一饱眼福吧,看看现代的杯子是什么样的。 B 适用人群(课件出示适合老人,儿童,年轻人使用的杯子图片。 )这几款杯子适合什么人使用.,为什么.造型,材料C 造型(课件出示各种造型的杯子图片。 )这是卡通杯,情侣杯,动物杯 植物杯,几何图形杯.这些杯子的造型有什么特点.你能给大家介绍下吗. 最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料D 功能(课件出示书中的杯子图片。 )师你能说说这几个杯子的亮点在哪里 ,为什么这样设计师怎么样,这些杯子的设计很奇特、很生动吧还有更绝的呢 课件展示特殊杯子。 师带勺子的杯子这个杯子的设计巧妙之处在哪(勺子可以挂在杯子上。)不用勺子的 杯子这个杯子干脆连勺子都不用了,这个杯子里有一个珠子,冲上咖啡以后,只要稍微晃 动杯子就可以起到搅拌的作用了。会唱歌的杯子底部安装了电子音乐芯片,只要有热量和光线,一端起杯子它就会唱歌。会变色的杯子热敏杯盖可以随温度的变化而变色,保证不会烫到你的嘴.小结欣赏了这些精心设计的杯子.我们发现,设计杯子要考虑哪三个要点.板书,适用不同人群,造型美观独特,功能实用方便.三、实践那现在大家来想一想什么样的杯子最受欢迎美观实用1 说一说你的设计构思. 小组研究讨论,代表发言2.教师课件示范师根据这个标准(实用、美观),老师想为同学们设计了一款杯子,看大家会不会喜欢。设计稿上只有杯子还不够,还要补充什么内容尺寸,名称,功能说明.3,学生练习学生设计创作,教师巡视指导。作业要求设计一款杯子,既要美观还要实用。四、展评1.展示学生自己把“杯子”贴在黑板上2.评价自评教师请学生上台介绍自己的作品。师再好的产品,如果不宣传,下面请作者给自己的杯子做下广告,说说你的杯子好在哪里.互评师光做广告不推销,还是很难卖出去的。最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料所以我想聘请几位能说会道,而且很有艺术品位的推销员。谁想来应聘学生分别扮演顾客和推销员,师小结今天,大家设计的杯子无论造型还是功能都不错,将来一定畅销,五、拓展课外作业1 到超市里选择一款你喜欢的杯子,向爸爸妈妈说说作者的设计意图.2 每次放假回家给父母倒一杯水,表达你对父母的爱.

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