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人美版美术二上《我们身边的痕迹》教案.doc

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人美版美术二上《我们身边的痕迹》教案.doc

最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料第七课 我们身边的痕迹教学目标1.知识技能能够发现、采集不同肌理的材料,并利用材料再创作。2.过程方法通过课余时间收集各种材料,再通过拓印的方法,发现身边的痕迹。3.情感态度与价值观培养学生学会观察,学会体验,发现问题,渗透学生对生活美、环境美的审美意识,培养学生的创造能力。教学重点在感知中采集不同材质的肌理。教学难点拓印的技巧。教学时间2 课时第一课时教学目标1.能够发现、采集不同肌理的材料,并利用材料再创作。2.培养学生学会观察,学会体验,发现问题,渗透学生对生活美、环境美的审美意识,培养学生的创造能力。教学重点在感知中采集不同材质的肌理。教学准备彩色铅笔、油画棒、比较薄的纸张。课前准备收集硬币、钥匙、树皮、毛巾等。教学过程一、激趣导入。最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料1.摸一摸,猜一猜。准备两件质感截然不同的物品,如光滑的盒子与竹编的盒子;平滑的镜子与粗糙的砂纸,让学生触摸感受实物的质。(蒙住学生的眼睛,让他用手触摸,并猜出是什么东西。)2.看一看,想一想。提示学生,什么人用触觉认识文字,什么动物用触觉探路,多认识体会一种功能,感受纹理二、探究练习。1、板书课题。2、找一找,拓一拓。小实物叶子、钥匙,鞋底,硬币、毛巾。大实物包装纸,地面,树皮。请同学们翻一翻自己身上有什么可以拓印的实物,看一看自己的学习用具,可以拓的材料,寻一寻教室里边有什么值得拓印的实物。3、分小组实践探究可以在教室里找拓印的材料。4、要求避免大声喊叫,影响他人,使学生心中有他。5、整理材料。引导学生把采集的材料用文字简单地编辑一下,注明每块拓品来源于哪些实物,采集的时间、地点。三、创作表现。最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料1、小组同学共同探讨制作形式。2、感觉过程,找出问题。最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料第二课时教学目标1.通过课余时间收集各种材料,再通过拓印的方法,发现痕迹。2.培养学生学会观察,学会体验,发现问题,渗透学生对生活美、环境美的审美意识,培养学生的创造能力。教学重点拓印的技巧。教学过程一、完成拓印1.当你拓完作品,心中有什么感觉2.看看你的拓品像什么3.对拓得模糊不清的图案,找一找原因。实物本身不清楚。纸质过薄、过脆,容易破。4.想想自己还能做些什么加工,使它更好看。二、制作。以拓品为底纹纸,剪出白色或黑色的图案贴在上面做衬托使用。在拓品后面画出图案,剪下来贴在另一张纸上制成图案建筑、人物、动物、生活用品皆可。三、拓展评价1、你发现了哪些平时没有注意到的肌理最新精品教案 实用教师课件资料最新精品教案 实用教师课件资料2、你还有哪些有趣的地方你刚刚没有来得及一一去拓印下来3、这些拓印下来的有趣的肌理效果还像什么还可以组成什么4、谈谈自己的感受、联想。

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