欢迎来到牛牛文库! | 帮助中心 分享知识,快乐你我!
牛牛文库
换一换
首页 牛牛文库 > 资源分类 > DOC文档下载
 

科学技术与社会教学大纲.doc

  • 资源ID:3352       资源大小:302.50KB        全文页数:76页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:15金币 【人民币15元】
快捷注册下载 游客一键下载
会员登录下载
三方登录下载: QQ登录   微博登录  
下载资源需要15金币 【人民币15元】   |   0.1元文档测试下载
邮箱/手机:
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
支付方式: 微信支付    支付宝   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载资源
 
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

科学技术与社会教学大纲.doc

1科学技术与社会一、教学目的、要求自然辩证法和科学社会主义的理论与实践是硕士研究生必修的两门政治理论课。本课程包含了这两门课的主要内容,又专门根据农业推广硕士专业学位研究生的特点,突出强调了马克思主义的科学观、技术观和科技与社会互动的有关理论和观点,是适合农业推广硕士专业学位研究生特点的政治理论课程。二、教学内容及学时分配本课程的教学总学时数为 45 学时,具体分配如下绪 论 科学技术进步与人的自由(2学时)第一章 科学革命与观念更新(4学时)相对论的创立与时空观革命;量子论的发展与经典理论论纲的变革;系统科学的发展对传统思维方式的冲击第二章 科学认识活动的逻辑(6学时)科学问题;观察与实验;科学思维;假说与理沦第三章 技术的本质及其创新(8学时)技术原理;技术发明;创造方法;技术发展的模式;科学技术系统;当代技术发展趋势第四章 科学技术与社会互动(6学时)科学技术发展的社会条件;科学技术的社会功能;科学技术政策和发展战略第五章 科学技术对当代社会的影响(5学时)现代科学技术与当代资本主义;知识的扩张和社会进步;科学技术与综合国力第六章 可持续发展战略(8学时)人工自然和自然界的平衡;对人与自然关系的反思;可持续发展的条件和途径 第七章 科学技术进步与人的全面发展(6学时)人类生活方式的历史演变;现代科学技术与生活方式的新变化;科学技术与人的自由;自由人的自由联合三、预修课程自然辩证法、马克思主义哲学原理四、学习方式授课方式可采取理论讲授结合案例分析的授课方法。安排一定时间的自学和课堂讨论,调动学生主动学习的积极性。培养学生较强的解决实际问题的能力。2五、课程考核及成绩评定本课程为必修课,以课程论文确定最后成绩。六、教材及参考书目恩格斯自然辩证法马克思、恩格斯共产党宣言英 语一、教学对象本大纲的教学对象是全国农林院校攻读农业推广专业学位的研究生。经过入学考试,他们应已掌握基本语法知识和3000左右英语单词,并具有一定的阅读和翻译英译汉 能力。二、教学目的和教学要求农业推广专业学位英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、说、写、译能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需要的最新信息。通过基础英语和专业阅读两个部分的教学,应达到以下教学基本要求1 词汇掌握40005000单词及一定量的短语包括入学时要求的词汇,能够按照基本构词方法识别生词。比较熟练地掌握其中3000左右的常用词,做到会译、会用。2语法熟练掌握基本语法知识并能够运用,能够理解比较复杂的语言现象和语法项目3阅读掌握基本阅读技能,能够顺利阅读并正确理解语言难度中等的一般题材文章和有关专业读物。4听、说、写、译能够听懂并说出完整的单句和简单的对话,理解、表达准确。能够撰写通知、便条、信函和简短的120词左右描述或论述文章。能够借助词典翻译与课文难度相仿的文章,理解正确、译文达意。三、教学安排1.基础英语面授时数为60学时,课内外时数比例为13。课内阅读量为8000词左右。2.专业阅读3面授时数为40学时,课内外时数比例为14。课内阅读量为6000词左右。四、教学方法应该指出,本课程的教学是有较大难度的。教学对象多数年纪偏大、相对基础较差,且采取以自学为主、集中面授为辅的方式教学,因此在教学过程中应注意学生特点和教学目的,以精讲、精练为主,更多地给予学习方法上的指导,明确自学要求。力争使学生既能通过面授得到收获,又能通过自学加强对英语学习的兴趣,取得事半功倍的效果。五、测试测试分为基础英语和专业阅读两部分。1.基础英语考试时间为120分钟,60%内容选自教材。1词汇和语法20题,选择填空形式,每题1分,计20分。2阅读4篇阅读材料,每篇后附5个选择题,每题2分,计40分。阅读材料总量为1000个左右单词。3翻译英译汉形式,150个左右单词的句子或短文。20分。4写作信函、描述、论述等形式,1篇,20分。2.专业阅读考试时间为120分钟,60%内容选自教材。1填空选自教材,30空,每空1分,计30分。2翻译选自教材,250个左右单词的句子或课文,30分。3阅读1篇500词左右相关专业文章,简要回答10个问题,每题4分,计40分。4林业推广学一、教学目的、要求本课程设置的目的是使学生通过本课程的学习,能够系统了解林业推广的基本知识,掌握林业推广的基本理论、方法和手段,具备从事林业推广及林业推广各方面管理工作的能力,促使林业科技成果迅速向现实生产力转化。为农业推广林科 硕士专业学位研究生必修课。二、课程内容及学时分配本课程的教学总学时数为 45 学时,具体分配如下第一章 林业推广现状、存在问题、对策3 学时第二章 林业推广的基本理论12 学时通过本章学习,了解创新传播理论、行为学理论和实地理论是林业推广的基本理论。理解创新传播理论、行为学理论、框架理论的基本原理。通过案例分析掌握林业创新传播的过程,运用创新传播理论指导林业推广工作。掌握分析林业生产者需求和行为改变的特点与过程,针对不同的生产者提出林业推广的措施与策略。领会分析林业推广系统的特点和运行规律的基本技能。在总结以往推广经验的基础上认识实地理论在林业推广中的重要性。第三章 林业科技成果转化规律(2学时)通过本章学习,了解林业科技成果转化的基本知识,理解科技成果转化的基本概念和原则,掌握科技成果转化工作的内在规律。主要内容包括林业科技成果的特点,林业科技成果转化的条件,影响林业科技成果转化的因素,林业科技成果转化的途径与方式。第四章 林业推广程序2学时 通过本章学习掌握林业推广工作的一般程序和基本原则。内容包括林业推广项目选择、试验、示范、培训、服务、推广、评价。第五章 林业推广计划的制定与实施4学时林业推广计划的制定原则,林业推广计划目标的确定,林业推广计划制定的程序和方式、方法;林业推广计划实施和执行的一般方法,林业推广指导及服务;林业推广计划实施与执行中检查与监督的内容和组织方法。第六章 林业推广组织体系4学时我国的林业推广组织,世界先进的林业推广组织体系。市场经济条件下,如何完善林业推广组织,通过案例分析了解成功的林业推广组织体系的运作方式。第七章 林业推广的管理4学时 主要介绍如何立项和报奖。包括林业推广项目的选择,合同签订,项目计划的编制、申报和下达,项目的总结和验收、评审、报奖。5第八章 林业推广的方式、方法8学时通过本章学习,了解各种林业推广方式及特点;掌握了解各种林业推广方法的特点及适用性,能够在推广实践中综合运用各种推广方法。第九章 林业推广人员2学时 通过本章学习掌握林业推广人员的素质要求和管理内容、林业推广人员培训的方式和内容;理解林业推广人员管理的原则和方法。第十章 林业推广教育(4学时)林业推广教育的原则,林业生产者学习的特点,以及影响林业生产者学习的因素;掌握林业推广教育的内容,实施过程和方法。三、预修课程政治经济学、林业概论、森林生态学、林业经济管理、森林资源与环境学概论、生态经济管理学。四、学习方式授课方式可采取理论讲授结合案例分析的授课方法。安排一定时间的自学和课堂讨论,调动学生主动学习的积极性。培养学生较强的解决实际问题的能力。五、课程考核及成绩评定本课程为考试课程,考核方式为笔试或口试与专题报告相结合。成绩按总100分记,专题报告占60,笔试或口试占 40。六、教材及参考书目1、苏淑钗主编,林业推广理论与实践,中国环境科学出版社,20032、王慧軍主编,农业推广学,中国农业出版社,2002现代传播学一、教学目的、要求传播学作为一门理论性和应用性很强、应用范围极为宽广的新兴学科,主要研究的是人类的信息传播活动。通过本课程的学习,旨在帮助学生了解一般传播学的基本原理,把握信息传播活动的规律和基本技能,能够按照传播规律正确地解决传播问题和有效地组织传播活动,提高在林业推广活动中的传播能力和效果,为农业(林科)推广硕士学位专业研究生的公共必修课。6二、课程内容及学时分配本课程的教学总学时为 40 学时,具体分配如下第一章 传播学与传播(7 学时)通过本章的学习,了解传播学的学科特点、研究成果与发展趋势;从不同层次和侧面介绍评述传播过程模式,并运用案例对传播障碍进行分析。第二章 传播者(5 学时)通过本章的学习,了解作为个人或者机构的传播者的不同特点,传播者的权利与责任,分析影响传播者传播行为的心理和社会环境因素。第三章 传播内容(5 学时)通过本章的学习,掌握传播学理论中的信息理论和符号理论,了解传播与沟通过程中最基本的两种手段语言符号和非语言符号的特点和作用,并能够在推广和传播活动中正确的加以运用。第四章 传播媒介(6 学时)通过本章的学习,了解传播媒介的不同类型和特点,掌握在传播活动中选择和使用传播媒介的一般原则。同时,结合案例对大众传播媒介中报纸、杂志、广播、电视、网络媒介进行分析。第五章 受传者(5 学时)通过本章的学习,分析受传者的心理特征和需要,了解受传者选择媒介、信息的一般倾向,掌握受传者接受信息后的反馈和取得受传者反馈的基本方法,并了解传播学中的“意见领袖”的理论,正确对待推广活动中的科技示范户。第六章 传播效果(6 学时)通过本章的学习,理解传播效果的基本类型,能够从不同层次和侧面来评价传播效果,并结合案例分析影响传播效果的各种因素,运用传播效果的理论和模式,努力争取最好的传播效果。第七章 传播技巧(6 学时)通过本章的学习,理解运用传播技巧的意义与要求,了解传播学理论中总结出的具有重要参考价值的各种不同的传播技巧,学习把这些传播技巧运用到推广活动中去。三、预修课程无特殊要求。四、学习方式以课堂讲授和学习为主,自学为辅。应用性较强的内容,将通过实务案例式教学来强化学生对理论知识的理解和把握,以提高学生解决问题和实际运用的能力。五、课程考核及成绩评定7每一章都配有相应的思考题,课程结束时提交课程论文,或采取笔试的方法。六、教材及参考书目1、邵培仁著,传播学,高等教育出版社,2001年2、王德海等主编.,传播与沟通,中国农业大学出版社,2002年8森林资源与林业可持续发展一.教学目的、要求本课程设置的目的是通过本课程的学习,使学生能够了解森林资源与林业可持续发展的基本知识,掌握可持续林业的基本理论、方法和途径,基本具备在森林资源经营管理工作中应用可持续发展理论方法7的能力,促使林业生产、经营和管理工作实现可持续发展。本课程为农业推广(林科)硕士专业学位研究生的必修课。二.课程内容及学时分配本课程的教学总学时为 40 学时,分配如下。第一章 森林与人类 (2 学时)了解人类发展的各个阶段与森林之间的关系过程,森林的变化对人类发展的影响,人类要实现可持续发展,必须改变以往利用森林的方式和途径,协调保护与利用的关系。第二章 森林产品与服务(4 学时)森林的物质产品与服务概念、分类,森林的功能,人类对森林的基本需求,近年来森林产品与服务在全球、中国的状况。第三章 森林资源 (4 学时)森林资源分类、定义;世界森林资源的基本状况和动态变化;中国森林的立地环境,历史变迁。第四章 中国森林现状 (6 学时)中国森林资源的种类、数量和分布;现实森林资源的权属、龄组、类型、面积蓄积、起源等各种结构和特点,我国森林优势与存在问题;森林旅游资源和自然保护区的现状;近年来我国森林资源的发展的动态变化。第五章 可持续发展 (4 学时)全球可持续发展的背景和基本历程;可持续发展的基本概念、内涵、特征、要点;现实全球和我国可持续发展的主要进程、现状;21 世纪可持续发展战略主要内容。第六章 林业可持续发展(6 学时)世界林业发展的阶段和 20 世纪林业发展趋势;林业可持续发展中的基本内涵、特征和要点;森林可持续经营的时间和空间尺度,森林可持续经营的国家级和经营单位级的评价标准和指标;国内外森林可持续经营的主要技术系统的理论和技术方法。第七章 生物多样性 (4 学时)生物多样性的概念、内涵和作用;全球生物多样性的现状、主要内容和策略;中国生物多样性保护的现状、主要内容和策略。第八章 中国林业发展战略 (6 学时)9我国林业发展变革和林业定位;新的林业发展战略的目标和任务;实施林业发展战略的主要措施和重大工程体系;实现林业可持续发展保障体系的主要内容。第九章 中国森林资源调查监测 (4 学时)我国森林资源调查监测系统基本状况,国家森林资源连续清查(森林资源一类调查)的原理、方法、成果;森林资源规划设计调查(森林资源二类调查)的原理、方法、成果;森林资源调查监测系统中的新技术应用,主要有地理信息系统(GIS) 、遥感技术(RS) 、全球定位系统(GPS)技术的应用等。三.预修课程主要有森林经营管理学、森林生态学、林业经济管理学、环境学、生态经济学等。四.学习方式主要采取理论讲授、案例分析和讨论相结合的方式。在理论讲授的同时,同步安排案例分析和讨论。所用案例都是我国林业中与可持续发展相关的实例,宏观与微观案例相结合,理论与实践紧密结合;讨论的内容主要是学员在理论学习和工作实践中的问题,培养学员解决实际问题的能力。五.课程考核及成绩评定本课程是必修课,为考试课程。考核方式为笔试(或口试)加专题报告,考核成绩中笔试(或口试)成绩占 50,专题报告成绩占 50。六.教材及参考书目1.亢新刚编写,森林资源与森林可持续经营(讲义) ,20012, 沈国舫主编,中国森林资源与可持续发展,广西科学技术出版社,20003.中国可持续发展林业战略研究项目组,中国可持续发展林业战略研究总论,中国林业出版社,200210现代林业技术应用一、教学目的、要求本课程设置的目的是使学生通过本课程的学习,能够系统地了解现代林业技术的基本概念、范畴和主要领域,掌握现代林业的基本理论和基本方法。要求学生通过此课程的学习具备从事现代林业技术和管理工作所必须的基本知识。本课程为农业推广林科硕士专业学位研究生必修课。二、课程内容及学时分配本课程的教学总学时数为40学时。各组成部分的具体内容和学时分配如下第一章 现代林业和现代林业技术的概念与特点2学时以社会历史时期的划分为切入点,介绍林业的历史发展;从古代(原始)林业-近代(传统)林业-现代林业的发展时期为线索引出现代林业的概念。介绍森林生态生产力的理论,现代社会对森林和林业的需求特点。使学员以历史唯物论的观点认识现代林业的产生及其基本理论。在了解现代林业的基础上,介绍现代林业技术的基本概念和范畴。第二章 现代林业技术的理论基础4学时介绍现代林业技术的基本理论生态经济学理论,生态林业(以及近自然林业,新林业)的基本理论。通过本章的学习,了解现代科学技术的发展,特别是其中的信息技术、分析测试技术、生物技术、生态科学、材料科学等高新技术,是林业科学技术得以发展的基础,明确生态经济学基本原理指导下的森林生态系统经营理念,同时介绍现代高效持续林业的基本知识,为提出发展现代林业必须遵循的基本原则和相应的技术手段奠定理论基础。第三章 现代森林培育技术(10学时)通过介绍现代森林培育中的主要技术,例如多林种多树种合理配置技术、设施栽培技术、林地养分管理技术、林分密度调控技术、林木(苗木)质量调控技术(如生根粉、吸水剂、叶面蒸腾抑制剂等) 、植被恢复与建设技术(飞机播种等) ,使学员了解现代森林培育技术的内涵和主要领域。第四章 DGPS 用于森林资源调查、监测的定位(4 学时)了解 GPS 的一般技术知识,包括 GPS 卫星星座构成、卫星轨道参数、卫星坐标计算;手持式 GPS 接收机实施差分的方法;伪距差分原理、可靠性分析及 DGPS 模型误差定位方法;RTK 定位技术及应用;数据链与数据格式;DGPS 定位方法及在区域界线勘定、面积测量、体积测量中的应用,并学会 DGPS 定位精度分析及 DGPS 用于标定点位和交会定位的技术。

注意事项

本文(科学技术与社会教学大纲.doc)为本站会员(Sky)主动上传,牛牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知牛牛文库(发送邮件至niuniuwenku@163.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2008-2018    牛牛文库网站版权所有 站长QQ:1791658557
工信部备案号: 沪ICP备18011688号-2

收起
展开